home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ CD ROM Paradise Collection 4 / CD ROM Paradise Collection 4 1995 Nov.iso / edu / chph21.zip / 02.DOC < prev    next >
Text File  |  1994-04-18  |  6KB  |  115 lines
  1.                          II.  BIBLICAL VIEW OF EDUCATION
  2.  
  3.                                    The Learner
  4.  
  5.              The  learner  is   a  spirit-being  who  possesses   a  soul
  6.         (intellectual  and  emotional  faculties) and  lives  in  a body.
  7.         "....  May your whole spirit, soul and body be kept  blameless at
  8.         the coming  of our  Lord Jesus Christ."   (1  Thessalonians 5:23,
  9.         NIV).  
  10.  
  11.                                    The Teacher
  12.  
  13.              Jesus of  Nazareth is  the Master  Teacher and  paradigmatic
  14.         Self (Model).  Students are to develop as Jesus did--spiritually,
  15.         mentally, physically and socially.  "And Jesus grew in wisdom and
  16.         stature, and in favor  with God and men."  (Luke 2:52).   In this
  17.         verse, WISDOM  includes both moral and  intellectual development.
  18.         The word STATURE has to do with physical growth and development. 
  19.         The  phrase  IN   FAVOR  WITH  GOD  has  to   do  with  spiritual
  20.         development.    IN   FAVOR  WITH  MEN  has  to   do  with  social
  21.         development.
  22.  
  23.              Both parents and teachers are to be like Jesus who taught by
  24.         precept and example.
  25.  
  26.                                   The Curriculum
  27.  
  28.              Curriculum includes the  entire learning  environment.   The
  29.         student  learns through  interacting with  the  Holy Spirit,  the
  30.         Bible, the  teacher,  the students,  physical  surroundings,  and
  31.         written curriculum (includes audio visual).
  32.  
  33.              The primary  written curriculum  is the  Bible (the  Word of
  34.         God),  which  serves  as  the ultimate  criterion  for  all other
  35.         written curriculum.  The secondary curriculum is constructed from
  36.         Biblical principles  and content with collective human experience
  37.         under the  headings of  math, English,  science, social  studies,
  38.         word building and electives.
  39.  
  40.                                     The Method
  41.  
  42.              The method is  God-centered, rather than man-centered.   The
  43.         focus is  on the student  rather than the teacher  or curriculum.
  44.         The Holy Spirit leads the whole process, guiding the  interaction
  45.         of the student with the Word of God, the teacher, and the written
  46.         curriculum   (1) to  form Christ  within the  student and (2)  to
  47.         prepare the student for life.  
  48.  
  49.  
  50.                                     The School
  51.  
  52.              The  school derives its authority  from the local church, of
  53.         which  it is  an integral  part.   The  Great Commission  clearly
  54.         states that the Church is to teach: 
  55.  
  56.              Then Jesus came  to them and said, "All  authority in heaven
  57.         and on earth has been given to me.  Therefore go and make        
  58.         disciples of all nations, baptizing them in the name of the      
  59.         Father and of the Son  and of the Holy Spirit, and teaching      
  60.         them to obey everything I have commanded you.  And surely I am   
  61.         with  you always, to the very end  of the age."  (Matthew 28:18- 
  62.         20).  
  63.  
  64.              God made  three great institutions: (1) The  Family, (2) The
  65.         Church, and (3)  The State.  Both  the family and the  Church are
  66.         commanded to  teach.   The state  is not  to teach--it  has other
  67.         important functions. 
  68.  
  69.              Parents have the  primary responsibility to teach  their own
  70.         children:  
  71.  
  72.              These are the commands, decrees and laws the LORD your God  
  73.              directed me to teach you to observe in the land that you are
  74.              crossing the Jordan to  possess, so that you, your  children
  75.              and  their children after them may fear the LORD your God as
  76.              long as  you live  by keeping all  his decrees  and commands
  77.              that I give you, and so that you may enjoy long life.  Hear,
  78.              O  Israel, and be  careful to obey  so that it  may god well
  79.              with you and that you may increase greatly in a land flowing
  80.              with milk  and  honey, just  as  the LORD,  the  God of  our
  81.              fathers, promised you.  
  82.  
  83.              Hear, O Israel: the LORD our God, the LORD is one.  Love the
  84.              LORD your God with all your heart and with all your soul and
  85.              with all your strength.  These commandments that I give you 
  86.              today are to be upon your hearts.  Impress them on your     
  87.              children.  Talk about them when you sit at home and when you
  88.              walk along the road, when you lie down and when you get up. 
  89.              Tie them as symbols on your hands and bind them on your     
  90.              foreheads.  Write them on the door frames of your houses and
  91.              on your gates.  (Deuteronomy 6:1-9).  
  92.  
  93.              The school  derives its  authority to  teach children  whose
  94.         parents give  it that authority.   Each set of parents  gives the
  95.         school authority to teach only  their children, in which case the
  96.         school stands IN LOCO PARENTIS (in place of a parent). 
  97.  
  98.  
  99.                                The Social Policy
  100.  
  101.              Justification corrects the  student's relationship with  God
  102.         (vertical relationship).  The new birth (Conversion) corrects the
  103.         students  relationship  with   himself  (circular  relationship).
  104.         Revival,  through  the   sanctification  process,  corrects   the
  105.         immediate relationship  with  family, church,  and  other  groups
  106.         (horizonal  relationship).   Reform  for  the  United  States  is
  107.         effected  by the believer's influence in society--social order is
  108.         reconstructed.
  109.  
  110.              From  Christian  education  philosophy   we  move  logically
  111.         towards a proper set of training objectives for the student.
  112.  
  113.                                      END
  114.                                     
  115.